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要成为光,就可以成为光

在光明和黑暗之间做选择,考验一个人的道德勇气和生命的“三观”。

遗憾的是,许多人选择成为黑暗的一部分。

大抵躲在黑暗中比较安全,因为黑暗的势力太大,而成为光总有风险。

他们说,世事就这样了,你还想做什么?

这样说的时候,你会感觉他们有一种“世路如今已惯,此心到处悠然”的看透人生的通达心态,但不要忘了一个常识:即便一灯如豆,全世界的黑暗也无法熄灭它。

图片发自简书App

阿伦特说:“即使在黑暗时代,我们仍有权利期待某些火光。它们往往不是来自理论和概念,而是来自一些人在生活和工作中那些不确定的、飘忽并且经常是微弱的光。它们几乎在所有的环境下都会闪烁,超越时间限制而永放光芒。”

虽然黑暗是宇宙的质心,是统治大时空的核心力量,但正是无数闪烁的星光构建出一个美妙的夜空,给人以无限的遐想和安慰。

不要惧怕自己的光明太微弱,其实,全世界的黑暗也消灭不了一根点燃的蜡烛。

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教师要成为点灯人,自己首先应该是发光体,让生命呈现一种燃烧的状态,在照亮自己的同时,也可以辐射他人。

不要惧怕被黑暗包围,如果你是光,你的宿命就为黑暗而来。

生命本身就是一团燃烧的火焰,从世界整体来看,方生方灭,白驹过隙,如何证明你的生命曾经来过,除了燃烧还是燃烧。遗憾的是,许多人的生命像浸水的柴火,只是冒烟,而没有充分燃烧,就匆匆离开了这个世界。

点灯不放在斗底下,是要放在灯台上。

站上讲台,你就是光明的使者。你可能无法改变学生,但可以辐射光明。让学生看到,生命,可以有另一种存在;一个人也可以选择诗与远方,可以选择活在真实中,可以选择光明那方。

《圣经》上说,要有光,就有了光。

一个教师也可以说,要成为光,就可以成为光。

功不唐捐,油不白费。

光,来到世上,不是为了点缀黑夜,而是为了成就光明的事业。

黑夜给了你黑色的眼睛,也是为了你寻找光明;而光明就是道路,就是真理,就是爱,就是生命。

即便戴着镣铐也可以起舞,重要的是,你的内心要有音乐。

最后把南非总统曼德拉的话贴在后面:如果天空是黑暗的,那就摸黑生存;如果发出声音是危险的,那就保持沉默;如果自觉无力发光的,那就蜷伏于墙角。但不要习惯了黑暗就为黑暗辩护;不要为自己的苟且而得意;不要嘲讽那些比自己更勇敢热情的人们。我们可以卑微如尘土,不可扭曲如蛆虫。

作者:杨林柯

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來源:简书

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